KET/PET学习计划怎么复盘：用一张记录表决定下周练什么

学习计划最容易出现两个问题：安排得很满，却没有留下完成记录；或者每天都在做同一种练习，到了周末仍然不知道孩子到底卡在哪里。复盘的作用不是给孩子打分，而是把“感觉学得还行”变成可以讨论的证据。

记录四项最小数据

每周只记录四项：听力是否完成、阅读是否完成、主动说了几句话、哪一类错误重复出现。完成可以用“是/否”表示，不需要把学习时间写得很精确。对于口语，记录完整句子的数量比记录朗读分钟数更有帮助。

先找重复问题，再安排任务

复盘时先圈出一周出现两次以上的问题。例如孩子在听力中反复漏掉时间表达，下一周就安排三次短练习，每次只练五分钟。不要因为一次错题就把整周计划推翻，也不要同时增加听力、阅读和词汇的难度。

计划要写成可以完成的动作

“提高阅读能力”不能直接执行，可以改成“周二完成一篇短文，圈出三处定位词，并用中文说出答案依据”。“加强口语”可以改成“周一和周四各录一段一分钟复述，回听后标记一个停顿问题”。计划越具体，家长越容易判断是否完成。

周末复盘的三个问题

1. 孩子本周真正完成了哪些任务？
2. 哪一个错误在不同练习中重复出现？
3. 下周只改变哪一件事，最可能带来进步？

一张简单的记录表连续使用四周后，才能看出趋势。家长不需要用一次测评结果给孩子贴标签，可以把记录带给老师，共同决定材料难度和练习顺序。本文为英语陪跑GO原创学习方法记录，不是官方考试评分标准。