good at、good for、good with：good 后面的介词怎么选？

孩子说“我擅长英语”，经常写成 I am good for English；想说“这本书对学习有好处”，又写成 This book is good at learning。good 后面换一个介词，意思就变了。

good at、good for、good with 都可以翻译成“好”，但它们回答的问题不同：擅长什么？对什么有好处？和什么或谁相处得好？把这三个问题分开，搭配就不会再靠猜。

01 good at：擅长做某事或某个领域

good at 表示能力强。I am good at speaking English。这里 speaking 是动名词，不能写成 I am good at speak English。因为介词 at 后面如果接动作，通常要用 doing。

孩子写自我介绍时，除了 I am good at...，还可以补充原因：I am good at drawing because I practise every day。这样就从一个简单标签，变成了有内容的表达。

02 good for：对某人或某事有益

good for 表示“对……有好处”。Exercise is good for your health。意思是运动有益健康；Reading is good for improving your vocabulary。阅读有助于提升词汇量。

注意 good at 和 good for 的方向不同：She is good at tennis 是她擅长网球；Tennis is good for her health 是网球运动对她的健康有益。一个描述能力，一个描述作用。

03 good with：擅长和某人或某类事物相处

good with 表示“善于和……打交道”。My sister is good with children。意思是姐姐很会和孩子相处；He is good with computers。意思是他很会使用或处理电脑。

good with 不一定表示专业能力，而是强调处理关系或工具时很自然。She is good at teaching English 是擅长教学；She is good with children 是擅长和孩子相处。两句话可以同时成立，但重点不同。

04 三个词放进一个家庭场景

Tom is good at drawing. His drawings are good for decorating the classroom, and he is also good with younger children. 这段话里，good at 讲能力，good for 讲用途，good with 讲相处。

05 KET/PET写作小练习

这组搭配在 PET 写作里特别适合写人物、健康和学习计划。孩子不要只写 He is good。补上介词以后，读者才能知道他到底哪里好。准确的小词，往往比生硬的大词更能让句子清楚。