each、every、all、both到底差在哪？“每个、全部、两者”一次讲透
孩子写句子时，经常把“每个学生”写成 every students，把“所有信息”写成 all the informations。中文里我们常常只说一个“每个、全部”，英语却要先判断：是一个一个地看，还是把整体放在一起？是两者，还是三者以上
bring、take、fetch、carry有什么区别？“带来、带走、取回”别再说反
“把书带到学校来”和“把书带回家去”，英语里不能都说 bring。bring、take、fetch、carry 都和“带、拿”有关，但方向、目的和动作不一样。孩子如果只背一个中文意思，最容易把方向说反。今天用上学、借书和旅行三个场景，把这四
make、do、take、get总是用错？这些高频搭配一篇讲清
make、do、take、get，孩子每天都在用，却总是凭感觉搭配：do a mistake、make homework、take a decision、get a photo。中文里都可能翻成“做、拿、得到”，英语却更看重固定搭配。这四个
few、little、a few、a little到底差在哪？数量和语气一次讲透
“我有一点时间”到底是 I have a little time，还是 I have a few time？“我有几个朋友”为什么不能说 a little friends？few 和 little 都表示“少”，但它们后面接的名词不同，语气
英语里的“穿”到底怎么说？wear、put on、dress、try on别再混了
孩子说“我今天穿了蓝色外套”，常见表达是 I put on a blue coat today。家长一听就会发现，这句话可能想表达的是“穿着的状态”，却用了“穿上的动作”。英语里的 wear、put on、dress、try on，都和穿衣
find、discover、notice、realize都翻译成“发现”？四个词一次分清
find、discover、notice、realize，孩子常常都翻译成“发现”。于是就出现了 I discovered my pen on the desk、I found that he was sad、I noticed that
suggest、advise、recommend、should到底怎么用？一篇讲透“建议”的英语表达
孩子想说“我建议你早点睡”，一开口却把 suggest、advise、recommend 混在一起。它们都能翻成“建议”，但后面的结构并不一样。英语里最让人丢分的，往往不是不认识单词，而是认识了以后搭配错。今天用四个高频表达，把“建议”这件
borrow、lend、rent总是分不清？借进来、借出去、付费租一次讲透
孩子说“我想借一支笔”，常常脱口而出 I want to lend a pen。家长一听就知道反了，可孩子会觉得奇怪：borrow 和 lend 不都是“借”吗？再加上 rent 也有“租”的意思，三个词放在一起，确实很容易乱。其实它们的区